Foi dada a mensagem “FOTOS E IMAGENS” de Sócrates. Fizemos alguns comentários sobre a mensagem.
Foi dado um tempo para que os professores fizessem a apresentação da lição de casa 1 e após trabalharmos a técnica da construção de um livro com palavras sobre o GESTAR.
Começamos a desenvolves a oficina 12 da unidade 24. Escolhemos a atividade 11 da pagina 198. Lemos o texto “Perdida no tempo” de Esmeralda Ortz. Passamos a elaborar um plano de desenvolvimento do avançando na pratica da pagina 201.
domingo, 14 de março de 2010
domingo, 28 de fevereiro de 2010
11ª Reunião - Dia 27.02.10
Foi iniciada a reunião com uma grande Boa vinda e um vídeo “O POR DO SOL”. Após o vídeo, cantamos a música “TOCANDO EM FRENTE” de Almir Sater.
Começamos a fazer um trabalho em grupo sobre texto argumentativo, usando algumas imagens. Feito o trabalho, apresentamos e demos opiniões e orientações, ficando assim mais esclarecido.
Em seguida desenvolvemos a oficina 11 da unidade 22. Foi dada a avaliação da oficina e recebemos a visita da coordenadora local Laudinéia, onde de boas vindas e agradeceu a presença de todos.
Começamos a fazer um trabalho em grupo sobre texto argumentativo, usando algumas imagens. Feito o trabalho, apresentamos e demos opiniões e orientações, ficando assim mais esclarecido.
Em seguida desenvolvemos a oficina 11 da unidade 22. Foi dada a avaliação da oficina e recebemos a visita da coordenadora local Laudinéia, onde de boas vindas e agradeceu a presença de todos.
domingo, 6 de dezembro de 2009
10ª Reunião - Dia 05.12.09
A aula iniciou com um slide de motivação para animar o grupo nesse último encontro.
Fizemos uma retrospectiva dos encontros anteriores e pude notar um resultado positivo.
Após nosso diálogo, passei o filme "Linguas: Vidas em Português" para que todos pudessem assistir e relatar o que foi visto.
Recebi todos os relatórios e avaliei todos como excelente.
Após o término, concluímos nossa reunião com uma empolgadíssima confraternização.
Fizemos uma retrospectiva dos encontros anteriores e pude notar um resultado positivo.
Após nosso diálogo, passei o filme "Linguas: Vidas em Português" para que todos pudessem assistir e relatar o que foi visto.
Recebi todos os relatórios e avaliei todos como excelente.
Após o término, concluímos nossa reunião com uma empolgadíssima confraternização.
domingo, 22 de novembro de 2009
9ª Reunião - Dia 21.11.09
A aula iniciou com uma mensagem de Fernando de Pessoa mostrando como compartilhar em grupo os conhecimentos. Logo em seguida, uma dinâmica de auto estima onde os grupos respondiam cantando com muita animação.
Logo após recebemos uma visita da importantíssima Coordenadora do Gestar, Laudinéia Alves de Deus, que mostrou-se satisfeita com o grupo.
Retornamos a nossas atividades, onde foi recebido as tarefas de casa e feito os comentários sobre a mesma.
Em seguida foi entregue o texto 7 da TP5 unidade 20, e a tarefa foi ordenar frases sem conectivos na sua ordem e depois ordenar com conectivos passados.
Encerramos o nosso encontro.
Logo após recebemos uma visita da importantíssima Coordenadora do Gestar, Laudinéia Alves de Deus, que mostrou-se satisfeita com o grupo.
Retornamos a nossas atividades, onde foi recebido as tarefas de casa e feito os comentários sobre a mesma.
Em seguida foi entregue o texto 7 da TP5 unidade 20, e a tarefa foi ordenar frases sem conectivos na sua ordem e depois ordenar com conectivos passados.
Encerramos o nosso encontro.
sábado, 7 de novembro de 2009
8ª Reunião - Dia 07.11.09
Iniciamos nossa reunião com uma conversa descontraída sobre as utilidades das Aulas do Gestar, recebi muitos comentários.
Foram entregues as atividades de casa e feito relatos de experiências.
Entreguei o texto 10 da TP5 unidade 7, Os diferentes estilos de Paulo Mendes Campos, com a turma dividida em grupos foi feito uma leitura e logo após criaram o estilo Silvo Santos, Faustão e o estilo Caipira.
Após conclusão desta tarefa foi passado uma música indicada no Texto 6 da TP5 unidade 17 – Traduzir-se de Ferreira Gullart. Eles criaram um texto de linguagem não verbal, partimos para analisar o texto publicitário em anexo vinculado em vários canais da mídia escrita.
Por final fizemos avaliação da oficina.
Foram entregues as atividades de casa e feito relatos de experiências.
Entreguei o texto 10 da TP5 unidade 7, Os diferentes estilos de Paulo Mendes Campos, com a turma dividida em grupos foi feito uma leitura e logo após criaram o estilo Silvo Santos, Faustão e o estilo Caipira.
Após conclusão desta tarefa foi passado uma música indicada no Texto 6 da TP5 unidade 17 – Traduzir-se de Ferreira Gullart. Eles criaram um texto de linguagem não verbal, partimos para analisar o texto publicitário em anexo vinculado em vários canais da mídia escrita.
Por final fizemos avaliação da oficina.
sábado, 24 de outubro de 2009
7ª Reunião - Dia 24.10.09
Mais uma mensagem apresentada.
Através de apresentação de Slides foi mostrado a idéia de Letramento.
Fiz o recolhimento das Lições de Casa do TP4, e que foram ouvidos e discutidos alguns trabalhos realizados.
Começamos a trabalhar com a Oficina 7, que baseia-se na Unidade 14 da TP4, onde falamos sobre o processo de leitura, significado do texto, objetivos de leitura e conhecimentos prévios que interferem na produção de significado de texto.
A atividade escolhida foi de nº. 5 - Nossas Cidades, onde todos responderam o questionário do livro, com um debate informal.
Avançando na prática da página 85 foi concluído com os cursistas.
Os cursistas planejaram uma proposta de trabalho para explorar com seus alunos o Texto Cidadezinha Qualquer, de Carlos Drumond de Andrade.
Através de apresentação de Slides foi mostrado a idéia de Letramento.
Fiz o recolhimento das Lições de Casa do TP4, e que foram ouvidos e discutidos alguns trabalhos realizados.
Começamos a trabalhar com a Oficina 7, que baseia-se na Unidade 14 da TP4, onde falamos sobre o processo de leitura, significado do texto, objetivos de leitura e conhecimentos prévios que interferem na produção de significado de texto.
A atividade escolhida foi de nº. 5 - Nossas Cidades, onde todos responderam o questionário do livro, com um debate informal.
Avançando na prática da página 85 foi concluído com os cursistas.
Os cursistas planejaram uma proposta de trabalho para explorar com seus alunos o Texto Cidadezinha Qualquer, de Carlos Drumond de Andrade.
sábado, 17 de outubro de 2009
6ª Reunião - Dia 17.10.09
Como de costume inciamos com uma mensagem de otimismo.
Damos inicio a Oficina 6, e foi apresentado a poesia Tango para que eles produzissem uma transparência com o mesmo tipo de idéia.
Apresentado o trabalho, continuamos com a Oficina, onde mostrei algumas poesias de Carlos Drumond de Andrade, fotografias de sua morada de infância, onde desenvolvemos uma pesquisa via internet de sua vida.
Foi dado aos alunos o Texto “O Salário Mínino” de Jô Soares para que entre grupos, com base no roteiro dado, enumerassem argumentos para que o mesmo texto seja considerado um exercício de redação escolar e a outra metade que o texto não se trata de um exercício escolar.
Após a realização do que foi passado, foi feito um debate e chegando a avaliação positiva por parte dos cursistas.
Damos inicio a Oficina 6, e foi apresentado a poesia Tango para que eles produzissem uma transparência com o mesmo tipo de idéia.
Apresentado o trabalho, continuamos com a Oficina, onde mostrei algumas poesias de Carlos Drumond de Andrade, fotografias de sua morada de infância, onde desenvolvemos uma pesquisa via internet de sua vida.
Foi dado aos alunos o Texto “O Salário Mínino” de Jô Soares para que entre grupos, com base no roteiro dado, enumerassem argumentos para que o mesmo texto seja considerado um exercício de redação escolar e a outra metade que o texto não se trata de um exercício escolar.
Após a realização do que foi passado, foi feito um debate e chegando a avaliação positiva por parte dos cursistas.
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